Ганц долоо хоногийн сургалт — богино байснаараа ашигтай болдог таван төрлийн хүн

«Долоо хоногоор явж юу болох юм бэ» — энэ бол зөв асуулт. Хэрэв зорилго тань «англиар ярьдаг болох» бол хариулт нь: юу ч болохгүй. Гэхдээ богино сургалтыг сонгодог хүмүүсийн ихэнх нь тийм зорилго тавьдаггүй. Тэд огт өөр зүйлийн төлөө ирдэг бөгөөд тэр зүйлдээ долоо хоног хангалттай байдаг.

Энэ нийтлэлд юу нь бодитой, юу нь бодитой бус болохыг ялгаж бичье.

Долоо хоног юу өгч чадах вэ

Ярианы хаалтыг эвдэх. Олон жил англи сурсан ч ам нээж чаддаггүй хүнд хамгийн том саад нь мэдлэг биш, дасал. Өдөрт хэдэн цаг ганцаарчилсан хичээлд орсон хүний ярианы эсэргүүцэл долоо хоногийн дотор мэдэгдэхүйц буурдаг.

Бодит түвшнээ мэдэх. Өөрийгөө «дунджаас доогуур» гэж бодож явсан хүн үнэндээ дунд түвшин байсан, эсвэл эсрэгээр байсныг мэдэх нь дараагийн жилийн төлөвлөгөөг бүхэлд нь өөрчилдөг.

Тодорхой нэг нөхцөл байдалд бэлдэх. Танилцуулга, уулзалт, ярилцлага, аялалын англи — нэг зорилтод чиглэсэн богино бэлтгэл нь долоо хоногт бүрэн багтдаг ажил.

Дараагийн шийдвэрээ гаргах. Урт хугацаагаар ирэх эсэхээ шийдэхийн тулд эхлээд туршиж үзэх нь хамгийн ухаалаг арга. Долоо хоног бол хамгийн хямд туршилт.

Долоо хоног юу өгч чадахгүй вэ

Шударга байя:

• Түвшин ахиулах — түвшний шилжилт долоо хоногт болдоггүй
• Дуудлагыг үндсээр нь өөрчлөх — энэ бол долоо хоногийн биш, сарын ажил
• Шалгалтын оноог өсгөх — богино бэлтгэл техник заана, оноог биш
• Сонсголыг «нээх» — сонсгол хамгийн удаан хөгждөг чадвар

Эдгээрийг хүлээхгүй бол долоо хоног амжилттай өнгөрнө. Хүлээвэл сэтгэл дундуур байх нь бараг баталгаатай.

Таван төрлийн хүн — хэнд яг таарах вэ

1. Ээлжийн амралт богинотой ажилтан. Хоёр долоо хоног гаргах боломжгүй хүн. Богино байх нь сул тал биш, боломжийн хязгаар — тэр хязгаарт багтсан ажлыг л төлөвлөнө.

2. Тодорхой арга хэмжээний өмнөх бэлтгэл. Гадаад томилолт, олон улсын уулзалт, ярилцлага ойрхон байгаа хүн. Хичээлээ бүхэлд нь тэр нэг нөхцөл байдалд зориулж захиалж болно — тодорхой зорилготой хүсэлт бол богино сургалтын хамгийн хүчтэй хэрэглүүр.

3. Урт хугацааны шийдвэрээ шалгаж буй хүн. Гурван сар явах эсэхээ мэдэхгүй байгаа хүн долоо хоногийн туршилтаар өөрийн зан төлөв, дэглэмд дасах чадвараа шалгана.

4. Гэр бүлээрээ аялж буй хүн. Аялалын хөтөлбөрт хэлний хэдэн өдөр оруулах хэлбэр. Гэхдээ хүүхэдтэй ирэх нөхцөл, насны шаардлага сургууль бүрд өөр тул урьдчилан тодруулах хэрэгтэй.

5. Хэдэн жилийн завсарлагын дараа эргэж ирж буй хүн. Өмнө нь сурч байсан хүнд долоо хоног бол шинээр сурах биш, «сэрээх» ажил — үүнд яг хангалттай хугацаа.

Ирэхээсээ өмнө хийвэл долоо хоног хоёр дахин ажиллана

Богино сургалтын хамгийн том алдагдал бол эхний хоёр өдөр дасан зохицоход өнгөрдөг явдал. Үүнийг урьдчилан хийсэн бэлтгэлээр багасгаж болно:

1. Түвшин тогтоох ажлыг урьдчилан хийх боломжтой эсэхийг асуу. Ирсэн даруйдаа хичээл эхлэх боломж бүрдвэл нэг өдөр хожно. Энэ журам сургууль бүрд өөр.
2. Зорилгоо нэг өгүүлбэрээр бичиж аваад ир. «Англи сайжруулах» биш — «уулзалт дээр өөрийгөө танилцуулж, гурван асуултад хариулж чаддаг болох» гэх мэт.
3. Ярих сэдвүүдээ бэлдэж ир. Мэргэжил, төсөл, салбарынхаа үгсийн жагсаалт — багш эдгээрийг мэдэхгүй тул та өгөх ёстой.
4. Эхний өдрөө биш, ирэх өдрөө амар. Хүрсэн өдрөө амарч, маргааш нь бүрэн хүчээр эхлэх төлөвлөгөө хамгийн үр дүнтэй.

Ирсэн эхний өдрүүдийн ерөнхий урсгалыг эхний долоо хоногийн зохион байгуулалт нийтлэлээс урьдчилан уншсан хүн долоо хоногийн сургалтад ялангуяа их хожно.

Долоо хоногийн бодит зураглал

• Ням / Даваа — ирэх өдөр. Аялал, бүртгэл, өрөөндөө орох, орчинтой танилцах. Хичээл ихэвчлэн энэ өдөр эхэлдэггүй.
• 1 дэх өдөр. Түвшин тогтоох, багш нартайгаа танилцах, зорилгоо хэлэх. Ярианы эсэргүүцэл хамгийн өндөр өдөр.
• 2–3 дахь өдөр. Хамгийн хэцүү хоёр өдөр. Тархи ядарч, ахиц мэдрэгдэхгүй байдаг. Энд бууж өгөхгүй байх нь бүх зүйлийг шийднэ.
• 4 дэх өдөр. Ихэнх хүн энэ өдөр «ярьж байгаагаа» анх удаа мэдэрдэг. Богино сургалтын эргэлтийн цэг ихэвчлэн энд ирдэг.
• 5 дахь өдөр. Хамгийн бүтээмжтэй өдөр. Багш таны сул талыг мэдэж авсан, та багшийнхаа хэмнэлд дассан байдаг.
• Хагас сайн — явах эсвэл амрах өдөр. Хэрэв боломж байвал нэг өдөр нэмж үлдэх нь бүх долоо хоногийн үр дүнг тогтооход тусалдаг.

Бүртгүүлэхээсээ өмнө заавал тодруулах зүйлс

• Бүртгэлийн доод хугацаа. Бүх сургууль нэг долоо хоногийн бүртгэл авдаггүй; доод хугацаа хоёр долоо хоног байх тохиолдол бий.
• Бичиг баримтын шаардлага. Богино хугацаанд ч бүрдүүлэх бичиг байж болно. Журам, шаардлага өөрчлөгддөг тул оршин суух зөвшөөрөл, суралцах бичиг баримтын нийтлэлийг ерөнхий чиглэл болгон уншаад, эцсийн мэдээллийг агентлагаас авах нь зөв.
• Ирэх, буцах өдрийн журам. Аль өдөр ирж, аль өдөр гарах нь хичээлийн тоонд шууд нөлөөлнө.
• Хичээлийн тоо, төрлийг өөрчлөх боломж. Богино хугацаанд ганцаарчилсан хичээлийн эзлэх хувийг нэмэгдүүлэх боломжтой эсэх нь үр дүнд хамгийн их нөлөөтэй хүчин зүйл.

Нэг долоо хоног бол хэл сурах хугацаа биш — чиглэлээ олох хугацаа. Зөв зорилготой ирсэн хүнд энэ долоо хоног дараагийн жилийнхээ бүх төлөвлөгөөг өөрчлөх хэмжээний мэдээлэл өгдөг. Богино хугацааны бүртгэл авдаг эсэх, доод хугацаа, өдрийн хичээлийн бүтцийг хамтрагч агентлагаас урьдчилан тодруулж, аяллаа зөв өдрүүдэд тохируулаарай.

← Нийтлэлийн жагсаалт руу