教室でマンツーマン授業を受ける学生と、ホワイトボードの前で説明する先生
マンツーマン授業 — Yu-Ting Su(本人許可得て掲載)
公開日 · 2026924

完璧に話せるまで待たなくていい

申し込み止めるはたいてい費用ではありません。一つ文です。「まだ英語準備ができていない」。TALK4 Hybrid A の4週間コース来て2台湾学生スーユーティンさんは、そのをそのまま分解します。

実際に練習になっていたのは教科書の外の雑談でした

「平日英語授業以外に、私先生教科書をする好きでした — 生活のこと、現地文化、クラーク食べもの、そしてお互い考え方違い」

立ち止まって見る価値のある一文です。教材は「何学ぶか」を決めますが、雑談は「それ使う度胸があるか」を決めます。前者覚えられ、後者やってみるしかありません。

マンツーマン値打ちはここにあります。先生一人しかいないので、話題本文から昨日夕食へ、ある事柄について自分考え滑っても、誰進度止めません。グループでは与えにくいものです。

カフェのテーブルの上のノートに、授業で扱った討論のテーマが書かれている
授業扱った討論テーマ — 話題はとっくに教科書離れている

基準は少し下げていい

「英語は、準備整うまで、完璧言えるようになるまで待たなくていい。簡単に、相手かりやすいよう言うほうがむしろ自然です」

この体験最も役に立つ一文です。基準を「上手言う」から「相手伝わる」に替えると、言えること一気にもなります。そして相手求めていた初めから後者だけです。

フィリピン先生はここ助けになります。自分自身英語第二言語として身につけた人たちなので、初心者がどこ詰まる知っていて、文をゆっくりにし、別言い方でもう一度言うことに慣れています。

2週間で変わったのは英語ではなく度胸でした

「二週間一番変わったは、英語がとても上手になったことではなく、外国話しかける前より怖くなくなったことです」

正直な一文です。2週間流暢になるはいません。なる言うほうが嘘です。でも2週間あれば習慣一つ替わります。「全部考えてから話す」から「まず話して直す」へ。

そして帰国残るは、その習慣のほうです。

ごはん・青菜・スープ・目玉焼きの載った食堂のトレー
平日食堂

授業のあとのクラーク

「授業のない時間クラスメイトクラーク歩き回りました。フィリピン人たち日常入って、その親しみやすさ感じました — 教会静けさ、路上屋台、信号少ない秩序のある交通」

クラーク基地開発した特区で、道広く多く、周辺比較的落ち着いています。授業後に校門出ること自体大きな勇気要りません。そして出るたびに、時間割載っていない練習一回ずつ積まれます。

クラークのランドマークのサインの前に立つ学生
クラークランドマーク — 授業のあとクラーク

教室英語については、別学生体験もあります

「準備ができたら」を待っているなら

待たなくていいです。実際止めている語彙ではなく「間違えたら恥ずかしい」という考えで、その考え開くこと以外治しようがありません。4週間長くありませんが、相手はちゃんと分かってくれるしにしない気づく十分です。

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