Filipinler IELTS hazırlık: 8 haftalık ders planı

Sınav hazırlığında en çok sorulan soru "kaç haftada olur" oluyor. Bunun tek bir cevabı yok: başlangıç seviyeniz, hedef bandınız ve günde kaç saat çalışabildiğiniz sonucu değiştirir.

Bu yüzden aşağıda süre vaadi yerine bir iskelet veriyoruz: sekiz haftalık bir programda hangi haftada neyin yapıldığı. Programı kendi başlangıç noktanıza göre gerdirip kısaltabilirsiniz.

Baştan net olalım: Hiçbir program belirli bir puanı garanti edemez, biz de etmiyoruz. Sınav sonucu hazırlığa, sınav günündeki performansa ve değerlendirmeye bağlıdır. Aşağıdaki plan yalnızca çalışmanın nasıl sıralanacağını gösterir.

İlk dört hafta: teşhis ve temel

Programın ilk yarısında sınav taktiği neredeyse hiç konuşulmaz. Bu dönemde yapılan iş, kaybın nereden geldiğini bulmak ve altyapıyı sağlamlaştırmaktır.

Hafta 1: Tanı — nereden başladığınızı ölçmek

İlk hafta puan yükseltmeye ayrılmaz; nerede durduğunuzu görmeye ayrılır. Sınav formatında tam bir deneme yapılır ve dört beceri ayrı ayrı işaretlenir.

Bu haftanın çıktısı tek bir rakam değil, dört ayrı tespittir:

• Dinlemede kaybın kaynağı ne — hız mı, aksan mı, dikkat dağılması mı?
• Okumada süre mi yetmiyor, soru tipi mi anlaşılmıyor?
• Yazmada yapı mı eksik, kelime mi, süre yönetimi mi?
• Konuşmada duraklama nerede başlıyor — 2. bölümün uzun konuşmasında mı?

Seviye tespitinin genel olarak nasıl işlediğini seviye testinde neye bakılır yazımızda anlattık.

Hafta 2–3: En zayıf iki beceriye yüklenmek

Dört beceriyi eşit dağıtmak sezgisel görünür ama verimsizdir. Puanı en çok aşağı çeken iki beceri belirlenir ve bu iki haftada ağırlık oraya verilir.

Bu dönemde sınav taktiği değil, temel çalışılır: dinlemede not tutma düzeni, okumada tarama alışkanlığı, yazmada paragraf iskeleti, konuşmada fikir üretme hızı. Taktik erken gelirse temeli örter ve deneme sınavında dağılır.

Dinleme tarafında takılanlar için ayrı bir yazımız var: dinlediğimi anlamıyorum, ne yapmalı.

Hafta 4: Ara ölçüm ve programın düzeltilmesi

Dördüncü haftada ikinci deneme yapılır ve plan revize edilir. Burada iki sonuçtan biri çıkar:

1. Beklenen yönde hareket var. Plan aynen sürer, ağırlık dağılımı biraz dengelenir.
2. Hareket yok. Bu bir başarısızlık işareti değil, teşhis hatası işaretidir. Çalışılan şey ile kaybın kaynağı örtüşmüyordur.

İkinci durumda program değişikliği istemek doğru davranıştır. Materyali bitirmiş olmak bir hedef değildir; bu konuyu kitabı bitirmek zorunda değilsiniz yazımızda ele aldık.

Son dört hafta: üretim ve sınav koşulları

İkinci yarıda ağırlık üretim becerilerine ve sınav gününün koşullarına kayar. Artık ölçüm sıklaşır, materyal azalır.

Hafta 5–6: Yazma ve konuşmada üretim

Bu iki hafta üretim becerilerine ayrılır, çünkü bunlar en yavaş ilerleyen ve en çok geri bildirim isteyen kısımlardır.

Filipinler'deki programların buradaki avantajı, günün büyük bölümünün bire bir geçmesidir: yazdığınız her metnin tek tek üzerinden geçilebilir, konuşma bölümü defalarca prova edilebilir. Dersleri Filipinli öğretmenler yürütür; anadili İngilizce olan eğitmenler okullarda öğretmen eğitimi tarafında görev alır, öğrencilerle doğrudan ders yapmaz.

Bu haftalarda işleyen ritim şudur:

Aynı görevi düzelttikten sonra yeniden yazmak, yeni bir görev yapmaktan daha çok kazandırır.

Hafta 7: Sınav koşullarına geçiş

Yedinci hafta taktiğin geldiği yerdir: bölüm süreleri, soru atlama kararı, zor soruda takılmama disiplini, cevap aktarımı. Deneme sınavı artık tam sınav koşullarında yapılır — ara vermeden, telefonsuz, tek oturumda.

Telaffuz tarafında son rötuşlar da bu haftaya bırakılır. Hedef aksanı değiştirmek değil, anlaşılırlığı korumaktır; yöntemi telaffuz nasıl düzeltilir yazımızda adım adım verdik.

Hafta 8: Bakım haftası

Son hafta yeni konu açılmaz. Yapılan üç şey vardır: hata defterinin gözden geçirilmesi, kısa günlük prova ve dinlenme.

Sınav takvimi tarafında pratik bir hatırlatma: sınav merkezi, tarih, kayıt koşulları ve ücretler sınavı düzenleyen kuruma göre değişir — bunları resmî kaynaktan kendiniz doğrulayın ve kayıt işlemini erken yapın. Okulun bu konuda ne kadar destek verdiği okuldan okula farklıdır; kayıt öncesinde sorun.

Bu program size uygun mu?

Sınav programı herkes için doğru tercih değil. Hedefiniz bir puan belgesi değil de günlük iletişimse, genel konuşma programı daha hızlı sonuç verir. İkisi arasındaki farkı sınav hazırlık mı, genel konuşma mı yazımızda karşılaştırdık.

Program içeriği, deneme sınavı sıklığı ve materyaller okula göre değişir; kayıt öncesinde haftalık deneme sayısını ve yazma ödevlerinin nasıl değerlendirildiğini yazılı olarak sorun. Ders ve öğrenme konulu diğer yazılarımız eğitim kategorimizde bir arada.

Hedef bandınıza uygun bir süre ve program eşleştirmesi için partner acenteye danışın.

← Tüm yazılara dön