Ганцаарчилсан хичээл өдөрт 4 цаг — яг юу болдог вэ
Хөтөлбөрийн танилцуулга дээр «өдөрт 1:1 хичээл 4 цаг» гэсэн мөрийг олонтаа уншина. Тоо нь сонсоход энгийн. Гэвч энэ дөрвөн цаг бодит байдал дээр ямар байдгийг мэдэхгүйгээр хөтөлбөр сонгодог хүн олон.
Энэ нийтлэл хөтөлбөр сонгож байгаа хүнд зориулав: дөрвөн цаг гэдэг нь юу өгдөг вэ, юугаараа хүнд вэ, аль хүнд илүү, аль хүнд илүүдэл вэ.
Дөрвөн цаг гэдэг нь дөрвөн өөр хичээл
Хамгийн түгээмэл ойлголтын зөрүү энд байдаг. Дөрвөн цаг гэдэг нь нэг багштай дөрвөн цаг суух гэсэн үг биш. Ихэвчлэн өөр өөр багштай, өөр өөр зорилготой блокуудад хуваагддаг.
| Блок | Ердийн агуулга |
|---|---|
| 1 | Ярианы урсгал — сэдэвт суурилсан чөлөөт яриа |
| 2 | Дуудлага, сонсгол — засвартай давталт |
| 3 | Дүрэм, өгүүлбэрийн бүтэц — алдаан дээр суурилсан |
| 4 | Бичих, эсвэл шалгалтын хэсэг — хөтөлбөрөөс хамаарна |
Блокуудын нэр, дараалал, тоо нь сургууль, хөтөлбөр бүрд өөр байдаг тул сонирхож буй хөтөлбөрийнхөө өдрийн хуваарийг бичгээр тодруулаарай. Бүлгийн хичээл нэмэлтээр орж болно.
Яагаад дөрвөн цаг «их» санагддаг вэ
Ганцаарчилсан хичээлд нуугдах газар байхгүй. Бүлгийн ангид дуугүй суух боломж бий; 1:1 хичээлд танаас өөр хэн ч ярихгүй. Тиймээс нэг хичээлийн дотор (нэг хичээлийн урт ихэвчлэн 40–50 минут, сургууль бүрд өөр) таны ярих цаг бүлгийн ангийнхаас олон дахин их байдаг.
Үүнээс гарах үр дагавар нь хоёр:
- Ахиц хурдан мэдрэгддэг — өдөр бүр амаа нээж байгаа учраас
- Ядаргаа бас хурдан ирдэг — ялангуяа эхний долоо хоногт
Эхний долоо хоногт толгой өвдөх, оройдоо ямар ч дасгал хийх хүчгүй болох нь хэвийн. Энэ талаар эхний долоо хоног нийтлэлд бичсэн.
Дөрвөн цагийг үрэхгүй байх дөрвөн дүрэм
Цагийн тоо чанарыг баталгаажуулдаггүй. Ижил дөрвөн цагаар хоёр хүн тэс өөр үр дүн авдаг. Ялгаа нь дараах дадлуудад байна.
1. Хичээл бүрд нэг зорилт авчир. «Өнөөдөр өнгөрсөн цагийг зөв хэрэглэе» гэх мэт нэг л зорилт. Зорилтгүй ирсэн цаг ярианы дасгал болоод өнгөрдөг.
2. Засварыг бичгээр хүс. Аман засвар хичээл дуусангуут мартагддаг. Багшаас алдаагаа бичүүлж авах нь дараагийн өдрийн давталтын материал болно.
3. Алдааны дэвтэр хөтөл. Давтагдсан алдаа л жинхэнэ асуудал. Долоо хоног бүрийн эцэст гурван алдаагаа тодруулж, дараагийн долоо хоногийн зорилтоо түүгээр тавь.
4. Оройдоо хэвлэсэн цаасаа эргүүлж уншиж бай. Хичээлийн бус цагийн дэглэмээ бие даалтын дэглэм нийтлэлээс тааруулж болно.
Хэнд дөрвөн цаг тохирох вэ, хэнд илүүдэх вэ
Шударга байя — дөрвөн цаг бүх хүнд зөв тоо биш.
- Тохирно: амаа нээхэд хэцүү, богино хугацаанд ярианы цаг цуглуулах шаардлагатай хүнд
- Тохирно: тодорхой хугацаанд (4–8 долоо хоног) хамгийн их ахиц авах зорилготой хүнд
- Илүүдэж магадгүй: өдөрт олон цаг төвлөрөх дадалгүй, эсвэл эрүүл мэндийн шалтгаанаар ачаалал барих хэцүү хүнд
- Илүүдэж магадгүй: ажлаа зэрэг авч явж, оройдоо цаг зарцуулах шаардлагатай хүнд
Ачаалал барихад санаа зовж байгаа хүн эхлээд бага цагтай хөтөлбөрөөр эхлээд, дасангуут нэмэх боломжтой эсэхийг асуух нь ухаалаг. Насны ялгаанаас хамаарсан ачааллын тухай 50+ насны хэлний сургалт нийтлэлд тусад нь бичсэн.
Сонголт хийхийн өмнө асуух 5 асуулт
- Дөрвөн цагийн блокууд яг ямар агуулгатай вэ?
- Багш нар нэг суралцагчид хэдэн блок ноогддог вэ?
- Багш солиулах хүсэлт гаргаж болох уу, ямар журмаар вэ?
- Бүлгийн хичээл нэмэлтээр орох уу, орвол хэдэн цаг вэ?
- Хөтөлбөрөө дунд нь өөрчлөх боломжтой юу?
Багш сонголт, солилтын журам сургууль бүрд өөр байдаг — үүнийг багшийг хэрхэн сонгож, бэлддэг вэ нийтлэлээс уншаад асуултаа тодотгоорой.
Хөтөлбөр, сургууль сонгохтой холбоотой бусад нийтлэлийг сонголтын хэсгээс үзэж болно.
Talk Academy-д хичээлийг Филиппин багш нар заадаг бөгөөд төрөлх хэлтэй сургагч багш нь тэдгээрийн бэлтгэл, чанарын хяналтыг хариуцдаг. Өдрийн хичээлийн тоо, блокийн бүтэц нь хөтөлбөрөөс хамаардаг тул өөрт тохирох хувилбарыг хамтрагч агентлагаас тодруулж аваарай.