المستويات الاثنا عشر
| المرحلة | المستويات |
|---|---|
| مبتدئ (Beginner) | 1 · 2 · 3 |
| ما قبل المتوسط (Pre-Intermediate) | 1 · 2 · 3 |
| متوسط (Intermediate) | 1 · 2 · 3 |
| متقدم (Advanced) | 1 · 2 · 3 |
ما يستطيع الطالب فعله في كل مرحلة
هذا دليل تقريبي.
| المرحلة | المحادثة | الاستماع | القراءة | الكتابة | القواعد |
|---|---|---|---|---|---|
| مبتدئ | التعريف بالنفس وتقديم المعلومات الأساسية؛ عبارات قصيرة للاحتياجات اليومية | فهم التحيات والأسئلة والتعليمات البسيطة عند التحدث ببطء | الكلمات الشائعة والجمل القصيرة البسيطة واللافتات | الاسم والمعلومات الأساسية؛ جمل قصيرة وفقرات قصيرة | أقسام الكلام، وفعل الكينونة، وأدوات التعريف والتنكير، وأساسيات زمن المضارع |
| ما قبل المتوسط | محادثات قصيرة في موضوعات مألوفة؛ استخدام الماضي والمستقبل | النقاط الرئيسية في المحادثات البطيئة؛ التعليمات متعددة الخطوات | من الفقرات القصيرة إلى المقالات والقصص؛ تخمين معنى الكلمة من السياق | جمل بأزمنة مختلفة؛ فقرات منظمة | المضارع والماضي والمستقبل؛ المقارنة؛ حروف الجر؛ أدوات الاستفهام |
| متوسط | التعبير عن الآراء والتجارب في موضوعات متنوعة؛ مواصلة النقاش | النقاط الرئيسية والتفاصيل في المحادثات الطويلة؛ لهجات متنوعة | المقالات الإنشائية والصحفية والنصوص الأدبية؛ فهم غرض الكاتب | كتابة نص بجملة رئيسية وأدلة وخاتمة؛ الكتابة الإقناعية | جميع الأزمنة في مستواها الأساسي؛ الجمل التابعة، والمبني للمجهول، والأسئلة غير المباشرة |
| متقدم | النقاش المعقد والإقناع؛ التعابير الاصطلاحية؛ مواءمة الكلام مع المستمع | المحاضرات والمناظرات بسرعة طبيعية؛ الدعابة والفروق الدقيقة في المعنى | القراءة النقدية للنصوص المهنية والأكاديمية | كتابة متقنة في أنواع مختلفة من النصوص؛ مراجعة النص ذاتيًا | دقة استخدام الأزمنة والجمل الشرطية؛ تراكيب جمل متنوعة |
كيف يُحدَّد مستواك
- في أول يوم اثنين تخضع صباحًا لتقييم تحديد المستوى (من 09:30 إلى 12:00)، وفي الجلسة التعريفية بعد الظهر تُشرح لك النتائج والكتب. وتبدأ الحصص المنتظمة يوم الثلاثاء.
- إن لم يناسبك الكتاب بعد بضع حصص، فتحدّث مع مدرّسك لتعديله. ولا يمكن تبديل الكتاب إلا قبل البدء في استخدامه.
- تحصل عند انتهاء دورتك على تقرير دراسي.