Ярианы ахицыг саатуулдаг зургаан зуршил
Ахиц зогсонги мэт санагдах үе бүх суралцагчид ирдэг. Тэр мэдрэмж яагаад ирдэг, сургууль хэрхэн оношилдгийг ярианы гацалтын нийтлэлд бичсэн.
Энэ удаад өөр өнцгөөс харъя: олон жил ахихгүй хүмүүст давтагддаг зуршлууд. Түвшин, нас, чадвараас үл хамааран эдгээр зургаа нь гайхалтай тогтвортой давтагддаг.
Зургаан зуршил, тус бүрийн орлуулагч
1. Толгойдоо орчуулж байж ярих
Монголоор өгүүлбэр зохиож, дараа нь англи руу хөрвүүлж, дараа нь амаа нээдэг. Гурван алхам болохоор хариулт үргэлж хоцордог бөгөөд ярианы хэмнэл тасардаг.
Оронд нь: мэддэг үгээрээ хамгийн богино өгүүлбэр хий. «Би өчигдөр найзтайгаа уулзсан бөгөөд бид кино үзсэн» гэхийн оронд хоёр богино өгүүлбэр хэл. Богино өгүүлбэр урсгалыг сэргээдэг.
2. Төгс болтол хүлээх
«Дүрмээ бүрэн ойлгосны дараа ярина» гэдэг шийдвэр нь ярианы цагийг хойшлуулах хамгийн түгээмэл шалтаг юм. Дүрэм бол ярианы дараа тогтдог зүйл, өмнө нь биш.
Оронд нь: алдаа гаргах өдрийн квот тогтоо. «Өнөөдөр дор хаяж 10 алдаа гаргана» гэсэн зорилго ярианы босгыг шууд буулгадаг.
3. Зөвхөн ойлгодог хүнтэйгээ ярих
Ижил хэлтэй найзтайгаа хамт байх нь тухтай. Гэхдээ тэр тухтай байдал өдөрт хэдэн цагийн ярианы боломжийг чимээгүйхэн иддэг.
Оронд нь: өдөрт нэг удаа өөр улсын суралцагчтай зориудаар ярь. Яагаад энэ жижиг дадал үр дүнтэйг олон улсын орчны нийтлэлээс уншаарай.
4. Тэмдэглэл хөтөлдөггүй
Хичээл дээр багш алдааг зассан. Тэр мөчид ойлгосон. Маргааш нь мартсан. Энэ гогцоо долоо хоног бүр давтагддаг.
Оронд нь: зөвхөн өөрийн алдаанаас бүрдсэн нэг дэвтэр хөтөл. Шинэ үгийн жагсаалт биш — чи өөрөө гаргасан алдаа, зассан хэлбэр хоёрыг зэрэгцүүлж бич. Аргачлалыг англи өдрийн тэмдэглэлийн нийтлэлээс үзээрэй.
5. Гацахад чимээгүй болох
Үг олдохгүй үед зогсох нь хамгийн үнэтэй зуршил. Учир нь ярианы жинхэнэ чадвар бол мэдэхгүй үедээ үргэлжлүүлж чаддаг байдал юм.
Оронд нь: тойрч хэлэх гурван хэллэгийг цээжил. Юмны нэрийг мартвал «энэ бол ... хийхэд хэрэглэдэг зүйл» гэж тайлбарла. Багш үгийг чинь өгнө, харин яриа тасрахгүй.
6. Оройн цагийг төлөвлөдөггүй
Хичээл дуусмагц өдөр өөрөө дуусдаггүй. Ахиц гаргадаг хүмүүсийн ялгаа ихэвчлэн ангид биш, оройн хоёр цагт байдаг.
Оронд нь: богино ч гэсэн тогтмол дэглэм тогтоо. Гурван цаг суух биш, 30 минут тогтмол суух нь илүү үр дүнтэй. Жишээ хуваарийг оройн цагийн хуваарилалтын нийтлэлээс харна уу.
Хурдан шалгах жагсаалт
| Шинж | Тийм бол хийх зүйл |
|---|---|
| Хариулах хүртэл 3 секунд хүлээдэг | Богино өгүүлбэр рүү шилж |
| Дүрмээ сурсны дараа ярина гэж боддог | Өдрийн алдааны квот тогтоо |
| Өдөржин нэг найзтайгаа байдаг | Өдөрт нэг шинэ ярилцагч |
| Тэмдэглэлийн дэвтэр байхгүй | Алдааны дэвтэр эхлүүл |
| Гацахад чимээгүй болдог | Тойрч хэлэх хэллэг цээжил |
| Орой юу хийхээ мэдэхгүй | 30 минутын тогтмол дэглэм |
Дүгнэлт
Ярианы ахиц ихэвчлэн авьяас, насны асуудал биш — давтамжийн асуудал. Дээрх зургаагаас өөртөө хамаатай хоёрыг л сонгож засвал, дараагийн хоёр долоо хоногт ялгаа мэдрэгддэг. Аль нь өөрт чинь хамаатайг мэдэхгүй байвал багш, зуучлалын зөвлөхтэйгөө ярилцаж тодруулаарай.